Die Handelslehranstalt Hameln und das Werner-von-Siemens-Gymnasium Bad Harzburg sind Prüfungszentren für den Europäischen Computerführerschein (ECDL) und vor zwei Tagen in Hannover als „Digitale Schule“ ausgezeichnet worden.

Die Initiative „MINT Zukunft schaffen“ verleiht den Titel „Digitale Schule“ an Schulen, die sich durch herausragende Aktivitäten im Bereich der Digitalisierung hervorheben. Die Handelslehranstalt Hameln und das Werner-von-Siemens-Gymnasium Bad Harzburg haben sich in diesem Jahr in Niedersachsen als zwei von insgesamt sieben Schulen offiziell als „Digitale Schule“ qualifiziert. Die Schulen haben im Rahmen ihrer Bewerbung einen von Experten aus Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Wirtschaft entwickelten Kriterienkatalog erfolgreich durchlaufen, der den aktuellen Stand ihrer „digitalen Aktivitäten“ abbildet und die Weiterentwicklung der Konzepte für Digitalisierung auf dem Weg hin zu einer umfassenden digitalen Bildung unterstützt. Die Ehrung der Schulen steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) und wurde vom niedersächsischen Kultusminister Grant Hendrik Tonne vorgenommen.

Beide Schulen sind akkreditierte ECDL-Prüfungszentren: Schülerinnen und Schüler können hier durch den Europäischen Computerführerschein wichtige PC-Anwenderkenntnisse erlernen, erweitern, überprüfen und zertifizieren lassen.

28 Schulen aus Rheinland-Pfalz wurden am 04.09.2018 durch Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig und den stellvertretenden Vorsitzenden der Initiative "MINT Zukunft schaffen", DLGI Geschäftsführer Thomas Michel, als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten 9 Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 19 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet »MINT-freundliche Schule« geehrt.

Bild:

Bildungministerin Dr. Stefanie Hubig und DLGI-Geschäftsführer Thomas Michel mit der ausgezeichneten IGS-LU Edigheim: Pascal Deneaux, Björn Mester (IGS-LU-Edigheim), Thomas Michel, (Geschäftsführer DLGI), Rainer Fischer (Schulleiter IGS-LU-Edigheim), Bildungministerin Dr. Stefanie Hubig (v.l.n.r.)

© MINT Zukunft

"Schülerinnen und Schüler bauen Kompetenzen im Umgang mit Computern und Internet weiter aus"

MÜNCHEN. Anlässlich der Verlängerung des Rahmenvertrages zum Europäischen Computerführerschein (ECDL – European Computer Driving Licence) gemeinsam mit Thomas Michel, Geschäftsführer der Dienstleistungsgesellschaft für Informatik (DLGI) und Direktor der Initiative ECDL Deutschland betonte Staatssekretärin Carolina Trautner: „Mit dem Europäischen Computerführerschein können Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen im Umgang mit Computern und dem Internet weiter ausbauen und diese auch nachweisen. Dies ist wichtig, um junge Menschen auf die Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten.“ (Quelle: https://www.km.bayern.de/pressemitteilung/11277/nr-058-vom-16-05-2018.html)

Ab dem 25. Mai 2018 gilt die Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) unmittelbar in allen EU-Mitgliedstaaten. Das neue ECDL Datenschutz Modul gemäß neuer DSGVO für Unternehmen stellt sicher, dass Ihre Mitarbeiter über die erforderlichen Datenschutz-Kenntnisse verfügen.

Thomas Michel ist erstmals als stellvertretender Vorstandsvorsitzender der Initiative MINT Zukunft e.V. gewählt worden. Thomas Michel, der Dr. Barbara Dorn von der BDA nachfolgt, ist langjähriger Geschäftsführer der in Bonn ansässigen Dienstleistungsgesellschaft für Informatik mbH, einer Ausgründung der Gesellschaft für Informatik und Akkreditierungsagentur für den Europäischen Computer Führerschein in Deutschland und unterstützt MINT Zukunft schaffen vom Gründungsjahr an.

Düsseldorf/Berlin, 04. Dezember 2017

106 Schulen aus Nordrhein-Westfalen wurden heute als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Davon erhielten 47 Schulen das erste Mal die Auszeichnung und weitere 59 Schulen wurden nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet »MINT-freundliche Schule« geehrt.

Darüber hinaus wurden erstmalig 21 Schulen als „MINT-freundliche Schule | Digitale Schule“ ausgezeichnet. Diesen Schulen wurde es durch einen Leitfaden ermöglicht, eine Standortbestimmung sowie eine Selbsteinschätzung zum Thema „Digitalisierung“ vorzunehmen und Anregungen umzusetzen. Bei Vorliegen einer entsprechenden Profilbildung kann von einer digitalen Schule gesprochen werden.

Auf dem Digital Gipfel 2017 fand ein Roundtable Gespräch zwischen Bund und Ländern sowie Schule und Hochschule statt. Eingeladen hatte das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Eines der Ergebnisse war, dass die Einführung des ECDL an Schulen ein wichtiger Beitrag zum Gelingen des digitalen Wandels sei.

Ganze Meldung

Das zweite "HIS4HE"-Projekttreffen fand vom 3.-4. Mai 2017 in Bonn statt. Das Treffen wurde vom Projektpartner DLGI veranstaltet. Die fünf Partnerorganisationen aus Litauen, Lettland und Deutschland diskutierten über den Fortschritt des ersten Halbjahres des Projekts und planten die nächsten Schritte.

Die Partner präsentierten Ihre Forschungsergebnisse über die Gesundheitsinformationssysteme in Litauen und Lettland. Während des Treffens erörterte das Konsortium die Ergebnisse der Analysen und deren Umsetzung in das Trainingscurriculum und das Trainingsmaterial. Die DLGI teilte ihre Erfahrungen mit der Umsetzung des E-Health-Moduls in Deutschland.

Berlin. Im Rahmen des 4. Nationalen MINT-Lehrerkongress hat am 7.12. das Bundesministerium für Bildung und Forschung SchülerInnen der Berufsschule am Berufsbildungswerk Neckargemünd (1. Platz), der Staatlichen Berufsschule Bad Tölz-Wolfratshausen (2.Platz) und der Georg-von-Langen-Schule - Berufsbildenden Schulen Holzminden (3. Platz) ausgezeichnet, die den Wettbewerb zum Thema Datenschutz und Datensicherheit gewonnen haben.